キャリア教育NPO法人 Grow & Leap
Issue
私たちが解決したい課題
ぐるぐる

3000人以上の学生と接してわかった現実。

「やりたいことがわからない。」

既存の価値観やモデルでは通用しない、予測不可能な時代を生きています。 「自分らしく生きること」がテーマとなるこのときだからこそ、中高生が培うべき力は 「個性」が生きたキャリアを歩む力だと考えます。

中高生の声

中高生の声

「文理選択しないといけないけど、どうやって決めたらいいんだろう…。」

「将来、やりたいことが決まってる人をみると、なんか焦るんだよね…。」

保護者の声

保護者の声

「悩みの力になってあげたいが、親の話は素直に聞きてくれないから…。」

「中高生にもなると、親にはなかなか本音を話さないから…。何を考えているのか分からない。」

教員の声

教員の声

「授業ではなんだか、おとなしくて受動的…。言われたら熱心に頑張る生徒は多いんだけど…。」

「40人クラスならば40通りの選択があるだろうけれど、一人ひとり把握するのが難しい…。」

自分の個性がわからない

「自分がやりたいことが見つからない」と悩んでいる中高生の多くは、そもそも自分の「個性(感じていること、考えていること)」を言語化できていません。自分の内面に目を向けることから、自分らしいキャリアが形成されます。

5人中3人

5人中3人
自分の適性が
わからない高校生

0%

自分の就きたい職業が
わからない高校生

自分に価値を感じていない

自分らしいキャリアを歩む上で、自分に価値を感じていないことは最も大きな弊害の一つですが、自分に価値を感じている中高生は半分以下です。まずは、その価値に気づいてもらう働きかけからスタートします。

日本

44.9%

米国

83.8%

中国

80.2%

韓国

83.7%

自分は価値ある人間だ
と思う高校生

0%

自分は国や社会を
変えられると思う高校生

学校・家庭だけでは限界

40人一斉に見ている教師が一人ひとりに合った進路指導をすることは、困難です。一方、キャリアが複雑化している中で、家庭がサポートすることも限界があります。今後は、第三者が支えながら、連携して進めることが求められます。

0%

進路指導に
難しさを感じる教員

学校

75.4%

友達

47.6%

勉強

46.8%

将来

10.8%

親とどのような話をしているか

将来を考える機会がない

多くの中高生は、学校と家と塾の往復に日々を費やし、自分や将来と向き合って、深く考える余裕がありません。また社会との接点もほとんどないため、やりたいことを見つけられない中で、キャリア選択を余儀なくされています。

0%

自分の10年後を
具体的に考えている高校生

4人中3人

4人中3人
日々の生活に追われ、
「忙しい」と感じる高校生
Future私たちの理念

未来を創る力を中高生へ。

「個性」を見つけ、磨き、可能性を拡げよう。​

一人ひとりの「個性(感じたこと・考えたこと)」を引き出し、深い自己理解に繋げ、新しい発想や行動を促進させる持続的な成長サイクルを生み出します。中高生が、自分と相手の「個性」を活か合い、社会やコミュニティの中で自分らしい人生を生きていける力を育てます。

「個性」と聞いて、なにを思い浮かべるでしょうか。
見た目が奇抜なこと?
人と比べて秀でたテストの点を取れること?
スポーツがオリンピック選手並みにできること?

私たちは「個性」をこう考えます。
「個性」とは「あなたが考えたこと、感じたことそのもの」だと。

同じ映画、絵、物語、ニュース、出来事を前にして、
全く同じことを感じて、考える人はいない。
それは「違い」であって、「差」ではない。

私たちは、「個性」を、人や何かと比べて見出すものではなく、
世界で1人しかいない、あなたが見て聞いて、接してきた全ての経験から生まれる、
「あなただけの価値」であると捉えます。

「キャリア(Career)」とは、馬車が道をゆく際に道にできる軌跡のことです。

日本語では、職業に関連した「経歴」と訳され、使われることが多いかもしれません。
しかし、スキル・価値観などをを踏まえ、自分の将来歩むべき「道」を考える。
これも「キャリア」の考えることです。

「これまでの道」と「これからの道」。
二つを合わせて「キャリア」なのです。
その「個性」は、あなたのキャリア、そのものであり、
これから歩んでいく、キャリアの道しるべになります。

OurMission
あなたの「個性」を引き出し、
自分らしいキャリアを歩む力を育てる。
OurMission

世界で1つの宝を磨くように、

もっと、自分の「個性」を「表現すること」に挑戦しよう。

あなたが、あなたの「個性」を「表現」すればするほど、
「あなたらしさ」が顔を出します。
「表現」はやさしくできるものではありませんが、
する分だけ、自分らしさがもっと輝きます。

だから、「個性開発」は、ダイアモンドの原石を磨くのに似ています。
開発された「個性」が、新たな価値や可能性を生み、あなたを飛躍させます。

「個性開発」に取り組めば取り組むほど、
あなたらしい人生設計が、すこしずつ、鮮明に描かれていくのです。

けんま

人生100年時代と言われる現代、

自分らしい人生設計をするゴールデンタイムは10代 !?

① 柔軟だから!

歳を重ねると、自分を変化させるのが難しくなるものです…!しかし、10代は物事を柔軟に吸収して、実践に素直に移すことができます!まだ見ぬビジョンに向かって走っていける才能が10代にはあるのです!

② 感覚がするどいから!

歳を重ねると、目新しさや感動を感じにくくなると言われます。しかし、10代は目の前の事象に対して敏感で、感受性豊かに反応することができます!どんなことに自分は心を動かされてきたのか発見するのに易しいです!

③自分の時間を
つくりやすいから!

歳を重ねると、社会的に責任を負うことが多く、自分の時間も余暇に使われることが多いです。しかし、10代は意識次第で、自分とじっくり向き合ってみる時間的な余裕があります!成人後の自分の未来を描くのに最適なタイミングです!

ourvision
個性社会の実現
自分と相手の「個性」を尊重し、
活かし合う幸せな社会を共に創る
ourVision

自分の「個性」で、相手の「個性」を活かしていく。

そんな「個性」が活きた次世代を担うリーダーが
「個性社会」を実現できると信じています。

次世代リーダーのすがた

「自分」が活きて、「相手」も活かす。
この信念のもとで行動できる人財が、次世代を担うリーダーになる、と私たちは考えます。

私たちの考える「個性社会」は、「自分の個性」が活きることと同時に、「相手の個性」が活きることで実現できる社会です。
私たちは、相手がいてはじめて成長できるし、自分だけでは見出せない発想ができたり、新しいものを創造できます。
誰かに笑ってほしい、と思う時や、誰かのありがとう、の声を聞くとき、
私たちの内側からは、エネルギーが沸き起こり、そのエネルギーは持続するものです。
図にあるように、「自分の個性」のベクトルが大きくなるだけでは、1次元的で限界があります。
しかし、「相手の個性」のベクトルと1つになれば、より発展的ではないでしょうか。

まだ見たことのない未来にまで

あなたのコミュニティから1人、「個性」が活きたリーダーが現れるなら、
その1人が放つ新しい気運が周囲に影響を与え、そのコミュニティが変化する。
そのコミュニティから始まって、地域、日本社会、それから、足を踏み入れたことのない国々にまでつながって、まだ見たこともない未来にまでこの活気が続くのではないでしょうか。

その原点として、Grow & Leapは、学生たちに「個性」を見つけ×磨き×可能性を拡げる 場を提供していきます。「個性がのびのびと活きるあたたかい家庭のような空間」で1人の「個性」を育てて活かし、この広い世界が「個性」で一つになる奇跡を生んでいきたいです。

まず1人。1人の「個性」が「活きること」これが全ての原点になると考えます。

Program私たちが提供するもの

自分らしい人生設計のお手伝い

中高生の「個性」もっと、輝け。

次世代を担う中高生に、キャリアアンカー(キャリアを形成するための自分だけの価値観)を発見するお手伝いをします。自分と相手の「個性」を尊重することを念頭におき、31種類の中から今の自分にふさわしいテーマを設定し、ディスカッションや企画、プロジェクト運営等を提供します。

GLのプログラムを、中高生が自ら選ぶ理由

①いいチャンスだと思った!

将来のためによく考えたり、行動する時間がなかなかないので、いい機会だと思ったから。

②意見を言いやすい!

自分が主体になる感覚、自分の意見を尊重してくれるから。

③かっこよかった!

受講している子の姿が、純粋にかっこよく見えて、自分もやってみたいと思ったから

個別型個性教育

『個性(感じたこと・考えたこと)』の宝を発見し、
実践していくための成⻑サイクルを生み出します。
『個性』が活きた自分らしい人生への具体的な一歩を踏み出すためのものです。
主体的なキャリア設計を描く力を育みます

6つの部門

集団型個性教育

『個性(感じたこと・考えたこと)』の宝を発見するための
スタート地点に立つためにあります。
つまり、 大学選びや職業選びをする前に、
自分らしい判断の指標を自分の中に形成するためのものです。
主体的なキャリア設計の入り口に位置付けられます。

マンスリー

4DAYsプログラム

短期集中

4DAYsプログラム

5つのスキル

5DAYsプログラム

代表メッセージ
くらら

自分らしい未来を描こうとする
10代を心から応援します!!

キャリア教育NPO法人 Grow & Leap 代表 倉田佳代子

中学生、高校生の時期に、
自分の「個性」を分かったなら、
毎日もっと、自分が進むべき道に進んでいける。

教育する「Educate」は、

E(中から外へ)+duc(導く)

「中にある才能を引き出す」ということが語源にあります。

つまり、その人の「個性」を引き出していくもの が、

『本来の教育』ではないでしょうか。

しかし、

現代、中高生を取り巻く「教育」の現場では、「個性」を引き出す要因をどこまで作れているのでしょうか?

小学生の話題に耳を傾け、中学生の相談にのり、

高校生の悩みを聞いて、大学生の中で共に活動する中で、そんな疑問が浮かびました。

ある時は、1日に10件、朝から学生の話を1対1で話をじっくり聞いて、全てが終わった時には夜になっている時もありました。

ある時は、1人の学生と丸1日、頭を抱えて共に悩んだこともありました。

またある時は、「一人ではないこと」を伝えようと、たとえ中身がない電話だとしても日をまたいですることもありました。

そんな中でわかったことは、

彼らは、身の回りに、自分の「個性」に対して、「価値があるよ!」とはっきり言ってくれる存在を、なかなか見つけられないこと。

それゆえに、彼ら自身もその価値を、認められていないということでした。

さらに、目の前にある、熱心に取り組む「勉強」を、

どんな未来に繋げようかと、描いてみる暇と余裕がない。

というのが、現在の中高生の大多数の実態です。

「次の定期テストの勉強があって。」

「部活の大会があって。」

目の前のことを一生懸命頑張るのは素敵ですが、

もっと長い目でみる視点も同時に、必要です。

自分の「個性」で描く、自分だけのミッションを描くことはいつでもできることではないからです。

「わかってる。だから、やりたいことは、大学で見つける。」

という期待は、

同じく「目の前の課題」と「目の前のバイト」でかき消され、

「この大学で何をしようとしてたんだっけ?」

という疑問をかかえたまま、

気がついたら大学3年生になってしまうのです。

一人一人が出来るだけ早く、

できれば、中学生、少なくとも高校生の時期には、

自分の「個性」を分かったなら、

毎日もっと、自分が進むべき道に進んでいける。

そしてその「個性」が磨かれて、

それぞれの「個性」が描くミッションが一つになったら、

この社会には、未来にまで続くもっと新しい可能性が拡がる。

そんな確信が生まれました。

――― 「個性」をもっと尊重したい。

――― 『本来の教育』を当たり前にしたい。

――― 一人一人の「個性」が活きた活気あふれる社会を築いていきたい。

この思いを呼びかけるようになり、

共感した人たちが集まって立ち上がったのがGrow&Leapです。

代表 倉田佳代子

Outline団体概要

“キャリア教育NPO法人 Grow & Leap”は、「個性」を見つけ × 磨き × 可能性を拡げよう。をスローガンに、2018年に任意団体として設立。2021年に法人化しました。設立メンバーは、音楽や演劇、お笑いなどエンターテイメントの融合イベントを開催していた劇団の団員と、教育分野に関わってきた社会人・学生です。

 2017年、教育に新しい風を吹かせたいと、想いを巡らせていたメンバーが、劇団主催のイベントに参加したことがNPO立ち上げの発端です。教育関係者は、舞台の内容に強く感銘を受け「このパフォーマンスに、教育の要素を取り入れたい!」とインスピレーションを受けました。一方で劇団員側は、「楽しいだけではなく、為になるイベントを作りたい」という思いがあったため、互いに意気投合。双方の思いを実現しようと、“Grow & Leap”設立に至りました。

「あなたの個性を最大限に引き出し、活かしていきたい。私たちと共に作る場を“はじまり“にして続けて飛躍してほしい。」
そんな想いをもって、Grow & Leapは多くの人と共に成長(Grow)し、飛躍(Leap)しようと活動しています。

[名称]
特定非営利活動法人Grow & Leap

[事務所]
〒451-0045
愛知県名古屋市西区名駅二丁目34番22号日置ビル別館四階Aゴウシツ

[設立]
2018年4月(2021年5月法人化)

[連絡先]
[email protected]

[代表理事]
倉田佳代子

[役員]
常務理事 石原直弥
常務理事 松隈快
理  事 西本侑平
理  事 岩本翔平
理  事 當眞大尊
理  事 毛受芳高
理  事 白木邦貞
監  事 谷口彰

[特定非営利活動の種類]
1.子どもの健全育成を図る活動
2.社会教育の推進を図る活動
3.学術、文化、芸術又はスポーツの振興を図る活動
4.前各号に掲げる活動を行う団体の運営又は活動に関する連絡、助言又は援助の活動

[事業内容]
(1) 個性教育プログラム事業
(2) 個性の尊重に関する普及啓発事業
(3) 学校キャリア教育支援事業
(4) 学校部活動支援事業
(5) 個別キャリア面談事業
(6) 問題解決型学習プロジェクト等の企画・実施事業
(7) その他目的を達成するために必要な事業

[会員数]
20名

[定款]
定款はこちら

[貸借対照表・活動計算書]
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